
検索で目指すのは、体験の申し込みを増やすことだけではありません。
効果が見えにくい中で、通い続ける理由を保護者に示すことです。
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目次
目次
- 幼児教室がSEOで目指すべきことは何か
- 決めるのは保護者
- どういう言葉で探されているのか
- 年齢ごとのページ
- 効果が見えにくいことにどう向き合うのか
- 記録を残す
- 体験からの入会をどう増やすのか
- 書いておくこと
- 月謝と続けやすさをどう書くのか
- 総額を出す
- 保護者の口コミにどう向き合うのか
- 先に書いておくこと
- 地図に載せるために何をすればいいのか
- 埋めておく項目
- 限られた予算で、何から手をつければいいのか
- どこが詰まっているか分からないとき
- よくある質問
- まとめ
検索で目指すのは、体験の申し込みを増やすことだけではありません。
効果が見えにくい中で、通い続ける理由を保護者に示すことです。
幼児教室がSEOで目指すべきことは何か
検索で目指すのは、体験の申し込みを増やすことだけではありません。
効果が見えにくい中で、通い続ける理由を保護者に示すことです。
体験には来ます。
そこから入会しても、数か月で辞める家庭が多くあります。
理由は、効果が見えないことです。
子どもが何を身につけたのか、保護者には分かりません。
月謝を払い続ける理由がなくなります。
決めるのは保護者
通うのは未就学の子どもですが、判断するのは保護者です。
だから保護者に向けて書きます。
検索から来る保護者の三つの状態
| 状態 | 検索する言葉の例 | 求めていること |
|---|---|---|
| 始めようか迷っている | 幼児教室 意味ある | 通わせる価値 |
| 教室を探している | 幼児教室 地域名 | 料金と通いやすさ |
| 目的がある | 知育 教室 地域名 | 何が身につくか |
商圏は徒歩やベビーカーで通える範囲です。小さい子どもを連れて行くので、遠くには通えません。
どういう言葉で探されているのか
幼児教室+地域名と知育+教室が中心です。
そこに年齢や目的の検索が加わります。
何歳から通えるのか、という検索が多くあります。
0歳から通える教室があることを知らない保護者もいます。
年齢ごとのページ
0歳、1歳、2歳、3歳以上。
発達の段階によって、やることがまったく違います。
検索の種類と用意するページ
| 種類 | 例 | 用意するページ |
|---|---|---|
| 地域 | 幼児教室 地域名 | 教室の紹介と料金 |
| 年齢 | 0歳 習い事 | 年齢別のクラス |
| 目的 | 知育 効果 | 何を育てるか |
| 迷い | 幼児教室 必要か | 通う意味 |
| 受験 | 小学校受験 準備 | 受験を考える場合 |
迷いに答える
幼児教室は意味があるのかという検索は、実際に多くあります。
ここに正直に答えているサイトは少なくあります。
効果を断定しない
賢くなります必ず伸びますといった断定は避けてください。どういう働きかけをするか、どういう場面を作るかの説明にとどめます。
効果が見えにくいことにどう向き合うのか
数字で示せない代わりに、教室での様子を伝える仕組みを作ってください。
保護者が変化に気づける形にするのが要点です。
テストの点数のような指標がありません。
だから保護者は、通わせる意味を実感できなくなります。
記録を残す
毎回何をしたか、子どもがどう反応したか。
これを保護者に伝える仕組みがあると、続く理由になります。
変化を伝える方法
| 方法 | 内容 |
|---|---|
| その日の報告 | 今日やったことと子どもの様子 |
| 定期の面談 | 数か月ごとに成長を振り返る |
| 記録 | 写真や作品を残す |
| 家庭での様子 | 保護者から聞き取る |
家庭でできることを伝える
教室だけでは変わりません。
家庭でどう関わればいいかを伝えると、保護者が参加している実感を持てます。
保護者も一緒に参加する
親子で参加する形なら、保護者が直接様子を見られます。見ていない時間の教育は、価値が伝わりにくくあります。
体験からの入会をどう増やすのか
体験で何をするかを先に書いてください。
子どもが泣いてしまったらどうなるかも書いておくと、申し込みやすくなります。
小さい子どもを連れて行くので、うまくいかないことがあります。
その不安が、体験の申し込みを止めています。
書いておくこと
所要時間、持ち物、服装、子どもが泣いた場合の対応、保護者の同席。
体験の案内で書くこと
| 項目 | 書き方の例 |
|---|---|
| 時間 | 50分程度 |
| 持ち物 | 飲み物とおむつ |
| 保護者 | 一緒に参加していただきます |
| 泣いた場合 | 無理をせず様子を見ます |
| その場で | 入会を決めていただく必要はありません |
その場で決めさせない
その場でお決めいただく必要はありませんと書くと、申し込みが増えます。
勧誘されるのではないかという不安が、最大の障害です。
兄弟の同伴
上の子や下の子を連れて行けるかは、大きな判断材料になります。預ける場所がない保護者がいます。
月謝と続けやすさをどう書くのか
月謝だけでなく、教材費と年会費を含めた年間の総額を書きます。
続けられるかどうかの判断材料になります。
月謝1万円でも、教材費と年会費を足すと年間で大きく変わります。
総額を出す
入会金、月謝、教材費、年会費。
年間でいくらかを示します。
費用の内訳の例(説明のための仮の値です)を、項目ごとに見ていきます。
入会金については、金額は11,000円、頻度は初回のみ。
月謝については、金額は9,900円、頻度は毎月。
教材費については、金額は16,500円、頻度は年1回。
年会費については、金額は5,500円、頻度は年1回。
初年度の合計については、金額は151,800円。
数字は説明のための仮の値です。
振替と休会
子どもが体調を崩すことは頻繁にあります。
振替ができるかどうかは、続けられるかに直結します。
兄弟の割引
兄弟で通う場合の割引があるなら、それを書いてください。
やめ方
何か月前に申し出ればいいか。やめにくい仕組みは、口コミで広がります。
保護者の口コミにどう向き合うのか
地域の保護者の間で、評判はすぐ広がります。
サイトでできるのは、期待と実際のずれを減らすことです。
思っていたのと違ったという経験が、口コミに出ます。
その多くは、事前の説明が足りなかったことから来ます。
先に書いておくこと
どういう方針の教室か、何を目指すのか、向かない家庭はどういう場合か。
方針が合わない家庭が入会すると、双方が不幸になります。
ずれが生まれやすい項目を、項目ごとに見ていきます。
方針については、書いておかないとは期待と違うと感じる、書いておくとは合う家庭が来る。
宿題については、書いておかないとは家庭の負担が想定外、書いておくとは準備ができる。
進度については、書いておかないとは遅いと感じる、書いておくとは方針として理解される。
費用については、書いておかないとは教材費が想定外、書いておくとは予算が組める。
向かない家庭も書く
すぐに結果を求める家庭、家庭での関わりが難しい家庭には向かない場合があります。
そう書くと、途中でやめる家庭が減ります。
口コミへの返信
個別の子どもの話には触れず、方針の説明にとどめてください。
地図に載せるために何をすればいいのか
幼児教室+地域名の検索では地図が先に出ます。
対象年齢、クラスの時間、ベビーカーの受け入れを埋めるのが先です。
小さい子どもを連れて行くので、設備の情報が判断材料になります。
埋めておく項目
営業時間、クラスの時間帯、対象年齢、ベビーカーの受け入れ、おむつ替えの場所、駐車場。
対象年齢は、必ず書いてください。
地図の情報で書くことを、項目ごとに見ていきます。
対象年齢については、よくある抜けは記載なし、埋めた場合は何歳から通えるか分かる。
クラスの時間については、よくある抜けは営業時間だけ、埋めた場合は通える時間か判断できる。
設備については、よくある抜けは記載なし、埋めた場合はベビーカーで行けるか分かる。
写真については、よくある抜けは外観だけ、埋めた場合は教室と教材も載せる。
写真の配慮
子どもが写る写真は、保護者の許可が必要です。
顔が写らない角度でも、許可を得てください。
4月の入会
4月に入会が集中します。その2か月前には、ページを整えておいてください。
限られた予算で、何から手をつければいいのか
体験の案内と年間の総額を先に書きます。
効果を伝える仕組みの説明が、その次になります。
体験に来てもらうことと、続けてもらうことの両方に効く順番で進めます。
着手の順番を、項目ごとに見ていきます。
1については、やることは体験の内容と不安への答えを書く、かかる期間の目安は1週間、効き方は申し込みが増える。
2については、やることは年間の総額と振替の条件を書く、かかる期間の目安は1週間、効き方は続けられるか判断できる。
3については、やることは地図の対象年齢と設備を埋める、かかる期間の目安は1週間、効き方は地域の検索で見つかる。
4については、やることは教室での様子を伝える仕組みを作る、かかる期間の目安は1か月、効き方は継続率が上がる。
5については、やることは年齢別と目的別のページを作る、かかる期間の目安は2か月、効き方は検索から新規が来る。
期間は説明のための仮の値です。
4月の入会に間に合わせるなら、1月までに進めてください。
どこが詰まっているか分からないとき
体験が少ないのか、入会はするが続かないのかで、直す場所が変わります。現状の整理から相談したい場合は、[無料診断](https://time-value.jp/contact/)があります。直す場所が決まっていて手を動かす人が必要なら、[サイト改善のサービス](https://time-value.jp/services/kaizen/)もあります。
よくある質問
効果が数字で示せません
数字の代わりに、教室での様子を伝える仕組みを作ってください。その日何をしたか、子どもがどう反応したかを伝えると、保護者が変化に気づけます。
効果はどこまで書けますか
断定は避けてください。どういう働きかけをするか、どういう場面を作るかの説明にとどめるほうが、期待とのずれも減ります。
体験には来るのに入会しません
その場で入会を求められるという不安が大きくあります。その場でお決めいただく必要はありませんと書くだけで、体験の質が変わります。
向かない家庭を書くと客が減りませんか
方針が合わない家庭が入会すると、数か月で辞めます。先に書いたほうが、続く家庭だけが残って口コミも安定します。
4月の入会に間に合わせるにはいつから準備すればいいですか
検索が動くのは1月からです。ページの整備は年内に終えておいてください。
まとめ
- 検索で目指すのは、体験の申し込みを増やすことだけではありません。効果が見えにくい中で、通い続ける理由を保護者に示すことです
- 幼児教室+地域名と知育+教室が中心です。そこに年齢や目的の検索が加わります
- 数字で示せない代わりに、教室での様子を伝える仕組みを作ってください。保護者が変化に気づける形にするのが要点です
- 体験で何をするかを先に書いてください。子どもが泣いてしまったらどうなるかも書いておくと、申し込みやすくなります
- 月謝だけでなく、教材費と年会費を含めた年間の総額を書きます。続けられるかどうかの判断材料になります
- 地域の保護者の間で、評判はすぐ広がります。サイトでできるのは、期待と実際のずれを減らすことです
- 幼児教室+地域名の検索では地図が先に出ます。対象年齢、クラスの時間、ベビーカーの受け入れを埋めるのが先です
- 体験の案内と年間の総額を先に書きます。効果を伝える仕組みの説明が、その次になります